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公办or民办or国际 妈妈艰苦而漫长的择校路

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网店类别:话费虚拟     人气:   收录时间:2018-05-21 18:58:11

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  我们一家2005年搬到北京时,大儿子在上小学五年级,小女儿正预备进幼儿园。来北京之前,我们生活在海南,儿子在一所公立小学读书。
  这年因为老公工作调动,我开始

  我们一家2005年搬到北京时,大儿子在上小学五年级,小女儿正预备进幼儿园。来北京之前,我们生活在海南,儿子在一所公立小学读书。

  这年因为老公工作调动,我开始关注北京的楼盘。在网上查找楼盘信息时,进入了各个楼盘业主论坛,结果发现大家谈的全是择校问题。给我带来冲击的不是缓和的择校,是在家长们择校进程中讨论并转达出的西方教育理念。

  几年后,要给女儿选小学了,我选了一所很小众的私立学校。后来我发现,这里简直集中了北京市所有另类的家长。这所学校是一个对教育极有热情的高材生开办的,租了一个不大的场合作为校址。学校不以盈利为第一目标,收费比个别私校低,重要是为了实际大家的教育理想。

  家长们的受教育程度很高,思惟特别活泼,对办学的参加水平很深。于是这么一群眼里闪着理想光辉的人聚到了一起,他们愿望避开应试教育,以西方教育理念为基本,给孩子们发明一个个机能得到充足尊敬和发展的环境,让孩子们在爱中自在成长。

  学校的办学情势向西方学习,小班授课,老师的办公桌设在教室里。无论是老师的工作气氛,还是老师和孩子之间的交流,都特别温馨和真挚,家长们去了学校感觉很贴心,小孩子也过得无比高兴。

  但是一个学期下来,家长们发明问题了。这样的学校虽然非凡人性化,可是招募到的老师,教育热情高于专业能力。由于学校首先找的是有爱有教育理想的人,这样它的招募范畴就变窄了。再加上这所学校待遇不高,也不像公立学校那样稳固,对老师的吸引力有限。所以进到这里当老师的人,往往有理想有爱心,专业程度却很不整洁。

  家长们渐渐发现,大家抱着很大期冀的私立学校,它解决了一部门问题,在实现理想的过程中却又发生了另外一些问题。当大家发现这里的教学品质没有我们奢望的那么高之后,有能力的家长就自己在家给孩子补课。

  可是对多数家长来说,送孩子到这里来上学,希望他们自由成长的同时,也希望学校供给一套寓教于乐的学习方法。在这一点上,家长们的设法特别活跃。比方有个孩子的妈妈,她在外企工作,去北欧出差机遇很多。每次出差,她都应用空余时间去北欧的学校听课,回来告诉我们,中国的教育落伍人家100年了。她说,北欧的小学老师已经在用分组讨论的方法教学,上课学生们看自己感兴致的读物,而后向老师发问题,老师依据孩子各自的兴趣点来教学。我听了后也特别向往,感觉有点相似于日本儿童读物《窗边的小豆豆》里的教学模式。

  有一天这所学校的体育老师生病了,恰好让倡导分组讨论的这个妈妈去带一下课。她虽然不懂体育,把孩子带到操场后,她问孩子们希望今天怎么上体育课。孩子们七嘴八舌,这个家长就把孩子依照相近志愿分成几个组,让他们各自做自己感兴趣的活动。这位妈妈跟我们说,这就是分组教学法。北欧的孩子上课并没有固定内容和标准答案,而是在老师的领导下,根据孩子对学习兴趣的不同要求分组讨论,在独立思考中学习。

  可问题是,越是这样开放式的教养,对老师的请求就越高。老师必需有很广的知识面,机动的思维方法。而我们应试教育培育的老师,怎么去实现家长们的这些要求呢?这位妈妈跟学校商量,就算你们不能全天都用分组探讨的方式,那能不能在局部副课上试验这样的教学方式。但显然家长的主意远远超越了学校的能力,这件事只能不了了之。

  慢慢地,一部分家长就有了碰壁的感觉,感受到了理想和现实的差异。国外的理念在中国的泥土里开出的花儿,不一定就是娇艳的。我女儿在这所学校读完了小学二年级,我们感觉到孩子这样下去,跟公立小学的孩子根本功相差越来越大了,必须给她转学。

  这时我才感触到,理想和现实是有差距的。有一次开家长会的时候,一位家长站起来说:“我们的孩子不是小白鼠,不是用来做教育实验的。”家长们认为自己看得很明白了,可是实际上无论是搞教育的人,还是家长,都在摸着石头过河。详细到一个新类型学校的成长,或是在引进西方教育过程中,必须有一个探索的过程,学校、家长和社会都需要积聚教训,我们的孩子客观上就成了小白鼠。

  私破小学的途径没走通,后来据说这所小学又撑了一两年后,因各种起因遣散了。我女儿这拨同窗的家长们,也各奔货色。不外我并不受打击,我感到女儿在这所学校最大播种是品德教导,学校在她心里播下了一颗爱的种子,让她有了最初的爱的才能,这将使她毕生受益。我至今都动摇地以为这比她常识上的提高主要得多。

  我斟酌到女儿性格不是特殊灵巧的那种,假如去公立学校性情会受压制,所以我和老公磋商后,盼望她去一个既不像公立学校那么功利,又不像之前那所过于幻想化的学校,咱们抉择了另外一所私立学校。它的课程跟公立学校一样,良多老师也来自公立,然而全部治理比公立人道化一些。成果没想到,刚转去这所学校之后的一段时光里,我女儿天天放学后,一上车就痛哭。

  因为她之前在我精心筛选的幼儿园和小学里,老师对孩子特别平和,而这所学校的老师对孩子要求高,急了也是要骂人的。我女儿完整接收不了,每天跟我吵闹:“老师怎么能够这样对我谈话?”“老师又骂我了,我要回去。”我和老公这才意识到,幸好给她转学了,不然她一直生涯在一个温室里,接受不了实在世界没有特别关照她的感情。

  就这样闹了一个学期,女儿疼痛,我们家长也蒙受了很大压力。终于她缓缓适应了,清楚了人与人之间的立场有差别是畸形的,也明确了这个世界不会因她的不爱好而转变。她曾经很埋怨的一个英文老师,性格比拟急,和女儿抵触不少。

  一次开家长会,这位老师告诉我们,她因为个人原因行将离开学校,说着说着老师自己就哭了起来。我回家后将这个新闻告诉女儿,没想到女儿第一反映就是抓起电话,打给这位老师,说老师你怎么可以离开?你哪也不能去!最后家长和孩子们硬是把老师留了下来,这也是我感想到私立学校奇特的处所,师生之间、同学之间的情义特别深入。

  那一刻我也忽然发现,孩子的成久远没有家长们设想的那样懦弱。女儿哭闹了半年,我也没见她留下什么心理暗影,有什么扭曲。对孩子来说,并不是碰到一点挫折,就会造成很大损害。回忆我们家长,在事实和网络的交换中相互影响,似乎潜意识里以公立学校为敌,听到的都是公立学校的弊病。可是我后来发现,身边友人的孩子们,无论是上公立小学还是公立中学的,学校课余运动也很多,不是所有公立校都是那种一天到晚逝世念书的。

  实际上大多数家庭在为孩子择校的时候,都会考虑经济因素。那种完全不在乎花多少钱的家庭,至少我身边没有。在北京让孩子接受私立或国际学校教育的家庭,经济状态不必定都很好。家长在取舍这条路时已经做好了即便卖房,也要让孩子在国际化道路上走下去的筹备。

  经历过不同学校之后,我有些意识到,中国不同教育模式之间的区别,被人为夸张了。现在如果再有人问我择校问题,我会告诉他:幼儿园和小学,让孩子就近入学吧。在我看来,不同学校出来的孩子,并没有太大区别,而家庭对孩子的影响,远远超过学校。

  我对公立学校并不是没有了解,2006年我儿子小学升初中,进了向阳区的一所重点学校。这所学校是百分之百的应试教育,我儿子初中这三年,几乎没有在夜里零点之前睡觉。一个十几岁的孩子,连发会儿呆的时间都没有。那三年我跟儿子的斗争,就是怎么让他能在零点之前睡觉。

  这三年我儿子的变更也挺大,他小学毕业的时候,还是一个喜好很普遍的孩子,我带他去学书法,他提出来还想学国画,对生活很有热情。初中三年的应试教育下来,我儿子变成了一个整齐的理科男,除了必须实现的事情,他对社会话题、读书看报之类的,半点兴趣也没有了。

  对将来毫无想法,跟他说什么他也提不起兴趣,失去了好奇心,所有都等着被部署。我儿子初中这三年,我看着他繁忙,却触摸不到他的灵魂。我如果不推进他,他什么事件都不想干。这就是题海战术的魔鬼练习,带给孩子个性的侵蚀吧。

  后来我才意识到,这三年家长应该做点什么,让孩子感触到学习之外的乐趣。可是家长即使真想做什么,也插不进手,他所有时间都在写功课,家长能做什么呢?

  我和老公希望孩子去国外接受本科教育,希望他走出去看世界,希望他的人生有更多体验,希望他的未来有更多选择。也因而,我儿子初中毕业后,我让他去读国际课程。

  我的亲戚朋友常对我说:你得撒手了,问问孩子自己的看法。实际上他每走一步,我也征求他的意见,问题就在于他没什么想法,你告诉我怎么走就怎么走呗。

  我考虑到儿子英文水平不够高,并且他偏好理科,给他选了A-level课程。开端选的是一所私立学校,管理者和老师全是中国人。学校的管理者认为,教学还是中国人行,中国的学校并不轻易请到好的外教,还是应当用中国人的方式来学国际课程。我对这个学校挺认同。

  子读了一阵我发现问题了,老师们用中文讲解英文课程,儿子的语言问题难以提高。他当前要去国外读大学,在这里并没有解决他的语言问题,而是把抵触推后了。我儿子这时处在青春叛逆期,不乐意背英文、不违心考或,我们那段时代和他矛盾特别大。

  所以他在这所私立学校读了一年之后,我决议给他转到某所有名公立高中的国际班,基本全是外教上课。可是没想到这两年更让人痛苦。从全中文环境一下过渡到全英文环境,很多孩子难以适应,上课基本听不懂。外教认为学习是个人的事情,管得很少。每个班虽然配一个中国班主任,可是不像公立学校那样考察严厉,班主任压力不大。

  这时候我开始缅怀儿子初中时,公立学校那种保姆式的教育了。老师比家长还急,一个班几十号人,老师并不是只关注特定的孩子,而是对每个孩子的一点点先进和退步都不漏过。

  一次我儿子考数学的时候,有道标题不会做,空着没填交了上去。老师为这点事又让我去学校,陪着一起挨批。因为老师认为,即使儿子算不出答案,至少应该把推理过程写一点,不然太不当真了。每次我去学校,也都能看到别的家长陪着孩子挨批。

  到了国际班之后,我感到儿子一下子被甩出了大步队,没人管了。这些不以高考为目的的孩子,一方面要加入高中会考,拿到高考毕业证书;一方面要拼命适应国际课程,争夺被国外大学录取。孩子的压力十分大,可是他们一下子找不到学习国际课程的办法,很多人成绩退步特别大。

  一次开家长会时,有位家长当场发飙了,她问道:“我初中那么优良的孩子,现在为什么变这么差?”她很苦楚,找不到答案。还有一些家长对国际课程完全不懂得,认为本人的孩子在公立学校不太行,是不是换一个体制就好些。体制解决不了学习能力的问题,这个体制下不行,换个体制依然不行。更何况国际课程还有语言的问题。而语言能力,会直接影响学科成绩。对于这一点,很多家长和孩子都是估量不足的。

  为了让儿子成绩进步,我又急着给他找家教,教他SAT、TOEFL等。一对一的私家家教很贵,通过私人关联找到的是300多元/小时,通过机构找的须要四五百元/小时。儿子还得同时补好多少门课,儿子出去补习一次,一两千元就没有了。走这条路的家庭,经济压力越大的,对孩子要求往往越高,家长的情感也最容易失控。走这条路的孩子,没有退路,只能往前。

  我感觉到空前的压力,如果随着中国教育的大军队走,孩子辛劳,大人绝对来说会费心很多,因为这个担子是学校和家长一起扛。如果让孩子持续在公立学校读高中,至少这条路会很清楚。现在把孩子从公立体制里拉出来了,如果我们的孩子拿不到国际课程的文凭,又没有高考成绩,是不是把孩子这毕生给毁了呢?

  而国际课程有着比较高的淘汰率,好比IB课程,它是国外那些学有余力的孩子去考的,对母语是英语的孩子来说都比较难,何况是我们中国人呢?孩子要想获得国际课程好成绩,仅凭国际班的两年学习很艰巨,最后成了“洋应试”,用典型的应试方法去学习国际课程。走非主流道路,家长需要付出的金钱、精神和心理压力,这条道路的艰苦,实际上超过了很多家长最初的预感。

  既然回不去公立体系,儿子只能破釜沉舟了。那两年我始终逼儿子,他在最后时刻考了,拿到6.5分的成就,进了多伦多大学。他是那种典范的应试教育下成长起来的孩子,传统教育给了他理科扎实的基础功,但也让他失去了对周遭事物的热忱。固然最后的终局不错,考上理想大学,但是我更冀望他能通过外面的世界,多看,多休会,多阅历,更盼望这些经历能激发他心坎的热情,使他的人生多一些颜色。

  虽然在儿子背水一战的时候,我特别悼念公立学校保姆式的教育,但轮到给小女儿做选择时,我还是把她送进了国际学校。我女儿同学的家长,有不少人是大学老师,他们自己都说国内的本科没法读,水平差。我认为儿子的被动局势,是因为他接触国际课程比较晚,后来只剩下两三年的时间疾速提高英语,压力异常大。我生机女儿比较早接触全英文环境,这样她会轻松一些。

  原来女儿在本来的学校成绩不错,进了国际学校之后发现英语落后了一大截,因为这里的孩子们英文能力都特别强,所以女儿英语得补课。现在想上国际学校的人数剧增,竞争水涨船高,走这条路的竞争激烈程度比公立学校已经毫无差别。

  现在我女儿进了国际学校的双语班,还没有转到完全的英文班去。看起来女儿如愿进了一个不错的学校,但是我当初一刻都不能懈怠。北京的许多国际学校或是国际班,学校为了坚持很高的毕业率,如果学生在毕业前一年的成绩不好,学校会劝学生复读或是分开。这些被淘汰的孩子,只有出国这一条路可走。我曾经也剧烈思维奋斗过,是让孩子在海内混文凭,仍是让她进入重视能力造就的IB课程,谜底天然是后者。

  我越来越觉得,孩子们教育方式的竞争,实际上是家长之间的竞争。这个竞争是个无底洞,没有尺度,没有底线,可以使家长们变得很猖狂,去钻牛角尖。

  我无奈给自己规定一个界线,我也无法做一个超然于世的妈妈。我只能尽量做到在各种信息到来时一直调剂心态。离主流方式越远,家长和孩子的压力越大。虽然我给两个孩子都选择了接受西方教育,可是看那些公立学校的学生,也有很多优秀的孩子,他们当中也有人出国读本科。凭心而论,无论走哪条路,都能到达同样的目标,家长应该根据本身和孩子客观前提选择一条合适自己的路。

  实在选择太多也未见得是好事。北京这么大一个平台,信息量大,资源多,家长往往又容易陷入选择焦急中,恐怕自己一个选择失误,延误了孩子的前程。

  我有个朋友,她的孩子比我家大,每一步都走在我前边。在我最纠结的时候,她告知我说,无论你选择哪一条路,无非是选择了一段经历,跟达到什么样的终点没有必定的关系。要害要看你更乐意她经历怎么的一段行程。

  她的这段话让我卸下重任,让我从挑选的焦急中走出。是的,经历没有对错,不同经历带来不同成长,更带来不同景致与领悟。我常跟孩子们说,我们没有钱也没有屋子给你们,我们的钱全投进了你们的教育。我们能做的是努力为你们搭建更大更高的平台,但是能不能飞,能飞多高,就得看你们了。

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